6月4日 考え、議論する 書写 4年生

　

本校の書写の先生の授業は、まさに「考えて議論する書写」と言えます。

　子どもたちは、自分や友だちの書体について、学習のねらいを軸に、さまざまな視点から話し合ったり、語り合ったりすることで、より整った字を書くためのポイントを見つけ、自分の書字に活かすように取り組んでいます。