１校時に、２年１組の算数の公開授業がありました。
今回は、簡単な「かさ」の加減の計算ができるようになることが学習のねらいでした。
３L５ｄL＋１L２ｄLを解く問題場面でしたが、答えは出るけれど式の意味を説明できない児童や単位を意識することなく数字をすべて足し算して合計を出してしまう児童など最初は悩んでいた児童たちでしたが、長さと同じように単位をそろえるとわかりやすいことに気づき、学習時間の終わりには、すらすらと問題を解いていました。
やはり、みんなで考えると良いアイデアが浮かんできますね。
水のかさを合わせるのだから、まずは、３Lと１Lを足して・・・
